Нарушение координации движения, моторная неловкость

Наряду с моторной неловкостью родители нередко могут услышать ещё и такие схожие термины как нарушения моторики – крупной и мелкой, нарушения координации движений и диспраксия.
Нарушение моторики может повлиять на способность ребенка выполнять повседневные задачи: прыжки или захват карандаша, игру с мячом, завязывание шнурков и др.
Моторная неловкость не является признаком мышечной слабости или низкого интеллекта. Это особенность мозга, которая затрудняет координацию движений. Дети с моторной неловкостью кажутся неуклюжими, их движения несоразмерными. Может быть недостаточной и мелкая моторика – трудности в выполнении четких движений пальцами в конструировании, лепке, письме. Иногда моторная неловкость распространяется и на артикуляцию – движения языка, губ, необходимые для правильного произношения. В раннем и дошкольном возрасте моторная неловкость проявляется в: задержке моторного развития: дети с нарушениями моторики позже начинают переворачиваться, сидеть, ходить; ребенок долго испытывает трудности при самообслуживании, либо вообще отказывается от него: самостоятельное одевание, еда с помощью столовых приборов, питье из чашки; ребенок не в состоянии ездить на трехколесном велосипеде или играть в мяч; не может научиться прыгать на двух ногах;  избегает игр, связанных с конструированием; позднее определение ведущей руки – левой или правой. Действия и правой, и левой производит одинаково слабо и неточно; часто наталкивается на людей и предметы, спотыкается, падает; часто роняет предметы.
У школьников: ребенок пытается избежать занятий спортом или гимнастикой, не может научиться ездить на велосипеде; письмо занимает много времени и требует значительных усилий; избегает игр и действий, требующих координации рук и глаз; ребенок не может долго сидеть в одной позе или стоять из-за слабого мышечного тонуса. Это может выглядеть как проблема с усидчивостью.