Младший школьный возраст. Ведущий вид деятельности - учебная деятельность. Она требует от ребенка сосредоточенности, усидчивости, знаний, произвольности психических процессов. Основные изменения - развитие всех познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия, ощущения), их произвольности и осознанности, осознание собственных изменений, развитие системы собственных отношений с окружающими. В младшем школьном возрасте закладываются основы физической культуры человека, формируются интересы, мотивации и потребности систематической физической активности, тонкая моторика ребёнка продолжает активно совершенствоваться. Этот возраст особенно благоприятен для овладения базовыми компонентами культуры движений, освоения обширного арсенала двигательных координаций, техники разнообразных физических упражнений. Наша продукция поможет решить следующие проблемы данного периода:
- Возбудимость нервной системы
- Гиперактивность, неусидчивость
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Отставание в физическом развитии
- Нарушение психомоторного развития, заторможенность, расторможенность
- Нарушение речевого развития
- Нарушение эмоционально-волей сферы
- Нарушение внимания
- Нарушение памяти
- Трудности с усвоением новых знаний
- Нарушения мышления
- Раздражительность
- Переменчивость настроения, нестабильность
- Тревожность
- Обидчивость
- Застенчивость
- Нарушения действий контроля и регуляции деятельности
- Психосоматические нарушения, послестрессовые ситуации
- Повышенная утомляемость, истощаемость, низкая работоспособность
- Зависимость от компьютерных игр
- Нарушение координации движения, моторная неловкость
- Нарушение осанки, дискомфорт в спине
- Низкая познавательная активность
- Незрелость мотивационной сферы
- Нарушение сна
- Ограничение подвижности суставов